令和2年度
道徳科の取り組み①「導入の工夫」4年「きまりは何のため？」学習指導案
4年「誰にでも親切にするには」学習指導案
令和５年度
道徳科の取組令和６年度
５年「『誠実に生きる』とは？ ー『手品師』ー」学習指導案過去の教育研究発表会
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